贴红游戏：第八课“十”

教学准备：大笔画

教学过程：

1、带领幼儿互动游戏《手指操》

2、请出识字宝宝，引出故事

十字宝宝从小家里很穷，可是十字宝宝的力气很大，什么都能搬的动。有一天，他看见有许多人在挪动一根很大很粗的木头，十字宝宝看见了后认为他自己一个人就能搬动了，根本用不着找那么多人，于是十字宝宝就跑了过去站在木头上说：“我是大力士”说着说着一只手就把木头给举了起来。十字宝宝站在木头上“士”，大力士的“士”（引导幼儿跟读，组词）

这时啊，好多人都赞美十字宝宝。十字宝宝说：“那算什么？“说这就把木头到了头顶，往家里走去.。“我还要回家帮妈妈干活呢！十字宝宝回家干活“干”，干活的“干”（引导幼儿跟读，组词）。太阳照在了十字宝宝的身上，它觉得很热。原来呀，现在已经是中午了。太阳出来是中“午”，中午的“午”（引导幼儿跟读，组词）。

这时，十字宝宝赶快往家跑，一抬头撞上了一头大奶牛,“牛”奶牛的“牛”（引导幼儿跟读，组词）。

十字宝宝生气了，这是谁家的牛啊?怎么到处乱跑?侄子宝宝就去找牛的主人，可是找了好久也没找到。于是，侄子宝宝就干脆把牛牵回了家。自从见了这一头牛以后啊：十字宝宝过上了好生活。“活”生活的'“活”（引导幼儿跟读，组词）

3、从头及以复习，把重点放在单个字上

4、赵有二拼摆识字

5、游戏部分

追被水果识字卡片，挂在模型树上。让幼儿摘自己喜欢的水果，并念出卡片后面的字