一、教学内容：

    字根：田         生字：苗  雷  奋  备

二、教学目标：

 1、熟练地掌握生字的认读和拼摆。

 2、从字音、字义、字形上将生字清楚地区分。

 3、扩大词汇量。

三、教学重点：从字形上将“奋、备”区分开，区别字的拼摆方式。

四、教学准备：1、教材（发展篇）2、白色磁板3、笔画：红色（一个撇两个横）、黄色（分别一个撇、捺、横撇）、绿色（六个点）、蓝色（两个撇）４、生字字卡。

五、教学过程：

 1、课前组织：

   ①带领幼儿随音乐做简单地律动。

   ②做“千字童”手部律动，灵活幼儿手指，锻炼手部肌肉。注儿歌：大树叶子哗啦啦，我和姐姐采棉花，姐姐采了一大捧，妹妹采了一小把，三岁的妹妹穿皮鞋，扭嘎扭嘎去上学，学、学、学文化，画、画、画鸡蛋，鸡蛋里面有新娘，一不许动，二不许笑，三把小手放在膝盖上，小眼睛看老师（准备上课）

 2、学习生字：

   ①出示字卡,幼儿认读生字，熟读儿歌，生字重读。

   ②根据儿歌教师示范拼摆生字并用故事引出生字，教幼儿认读、组词。

   ③将所有的生字认读.。

　④　动手拼摆：拿出课本，指读儿歌，找出生字，认读、拼摆、组词。老师引导并及时给予鼓励.　

 六、游戏互动：《我的火车开来了》玩法同以前的

    通过游戏，激发幼儿学习兴趣，加深幼儿对生字的认读熟练程度，培养幼儿活泼好动的性格。

 　　备注故事：宝宝从小家里穷．可是啊它很想念书．有一天，它戴着草帽在地里种禾苗＂苗＂．突然下起了大雨，打起了雷＂雷＂。田字宝宝迈开大步奋力的往家跑去“奋”。一不小心被一个小石头跌倒了捡到了一本书。田字宝宝有了这本书，天天用功看。准备上学，第二天，　田字宝宝高高兴兴地上学去了。老师夸田字宝宝是好孩子。