一、教学内容：

字根：十          生字：千  禾  采  菜

二、教学目标：

1、  区别字与字之间的差别。

2、  让幼儿熟练地掌握生字的拼与读。

3、  扩大词汇量。

三、教学重点：重点区别“千”与“禾”、“采”与“菜”之间的差别。

四、教学准备：1.生字字卡（小花形）2.教材3.白磁板4.笔画：黄色（三个小撇），绿色（两个小点），黄色（四个黄撇、一个横）。

五、教学过程：

1、课前组织：

①音乐律动，由老师自行选取。活跃课堂气氛。

②做：“千字童”手指律动，灵活幼儿手指，为下面的拼字做准备。（儿歌同第十课）

2、学习生字：

①认识字根“十”，熟悉儿歌，将生字读音加重、组词。

故事：有一只勤劳的小蜜蜂，它嗡嗡的不停的在忙碌，一会儿飞到花丛里，哪里有一千（同时摆出千字）朵花儿呢，一会儿又停在禾（同时摆出禾字）苗上休息，一会儿又开始忙起来，最后终于采（同时摆出采字）出了好多的蜜，甜甜的，小蜜蜂就带回去给它的小宝宝吃去了，因为小蜜蜂的辛勤劳动，最后，菜园里的花儿都长成了蔬菜。农民伯伯笑呵呵的。

②根据儿歌老师示范拼字，教幼儿认读、组词

③将生字认读、组词两遍。

3、拼摆游戏：下发课本，引导幼儿读出生字，组词并拼摆。

六、游戏巩固：通过互动游戏《采花》，复习巩固今天所学生字。游戏玩法：把今天所学习的生字，做成花状字卡，一小朋友拿在手里，另一小朋友去采说出花上字的名字。

七、让小朋友认花上的字，谁认得快又对把花奖励给谁，总结本课。（注：课堂一定和幼儿一起互动，例：禾组词—锄禾，要让幼儿做锄禾动作，采组词－采果子（棉花）做采摘的动作。）