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走进千字童识字班

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启蒙第27课

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一、教学内容:学习以字根“人”引出的生字“大、太、头、买、卖、读”

二、教学目标:1、区别字与字间的差别。

 2、让幼儿熟练掌握生字拼与读。

3、锻炼幼儿用生字组词、说话的能力。

三、教学准备:

1、幼儿准备:①教材 ②白磁板 ③如意盒

2、教师准备:①挂图 ②大笔画:红色(横、撇、横折提),黄色(捺),蓝色(三个点、捺),绿色(横、横、横钩)③生字字卡贝壳状生字卡

四、教学重点:区别“买”和“卖”,音、意的差别。

五、教学过程:

导入:小朋友你们看今天老师给你们带来了许多神奇的笔画宝宝,它们来干什么呢?它们要来给小朋友变字宝宝。有几个就是今天我们要认的生字宝宝,现在我们先活动一下小手,一会把它们请出来吧!详见手指游戏指导手册。

进行:师说:刚才我们一起玩手指游戏时,我听到谁在吵呢?噢,原来是老师带来的小笔画在说话,他们说:老师,我们也想出来跟小朋友一起玩!小撇和小捺先跑出来,变成一个“人”他还带来了一首《人字歌》,等小朋友学完这首儿歌,我们就开始把儿歌中的字宝宝都变出来!儿歌见课本第27课,儿歌学完了,现在我们开始把字宝宝变出来吧,“人”组词,一个小横跑来,躺到人的肩膀上变成了“大”组词(大班、长大、大学、大小)造句我长大了要考大学。(大—小)可让幼儿用实物比较大小!(组词、造句)依次往下,太,头、买、卖、读。一条小鱼来到了大字宝宝的腿下面变成了“太”太阳、老太太,可请幼儿学老太太,小鱼宝宝说下面不好玩,它找来了它的一个小伙伴一起到上面玩,鱼妈妈不放心在下面看着它们。三条小鱼在一起摇摇尾巴点点头,变成了头。游戏,请你跟我点点头,我就跟你点点头,请你跟我摇摇头,我就跟你摇摇头。头发、大头儿子。大头儿子说冬天太冷了,让妈妈买了顶帽子戴上。帽子变成买。结合儿歌,买东西,妈妈给你买过什么?有一天大头儿子戴着帽子出去玩,可不小心把帽子弄破了,这可怎么办呀?妈妈说“那就把它卖给收废品的老爷爷吧,卖多少钱呢?卖了十元钱,贴上标签老爷爷就知道卖多少钱了。变成卖,注意区分买和卖,卖东西的卖,小朋友和爸爸妈妈到市场上都看见有卖什么的?这时有一只戴着帽子的小鸭子游了过来想和它交朋友,这个戴帽子的小鸭子是言字旁,它和卖字宝宝在一起就是读,读书,小朋友都读过什么?(这是添笔画环节)删笔画(读—卖—买—头—太—大—人),让孩子到黑板前用老师大笔画删。让小朋友到黑板前从人——读操作大笔画,并按正确笔顺摸摸字宝宝的脸。把今日所学生字写黑板上,让小朋友齐声读2遍。

游戏巩固:游戏名称(海滩拾贝)

游戏准备:把生字贴在不同颜色硬纸板做成的扇贝壳里,一共七个。

游戏方法:把做好的贝壳形状的字卡散落在地上,让小朋友们下来捡贝壳,捡到哪个贝壳,都要说出贝壳上面字的名字。(注意:用完的贝壳字卡,可以装饰在教室里,让小朋友们随时复习。)

六、幼儿操作自己的教具,老师在黑板上引导。幼儿拿出白磁板,老师在黑板上示范拿出什么样的笔画,幼儿也拿出,把一个个生字都变出来。

 


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