累死的教师该学习么？

不久前《工人日报》和四川新闻网-成都商报讯又报导了乡村教师累死讲台的事，一查，原来是旧闻，且看2005年01月28日 《河南报业网-大河报》：“1月27日下午，悲情笼罩着宁陵县乔楼乡吴菜园村。

4天前，这个村的“秀才”石凌笑累死在宁陵县二高的一所教室里。宁陵县二高100多名学生齐刷刷地跪在他的遗像前痛哭， 据了解，石凌笑老师家中除了30多岁的妻子，还有70多岁的父母和两个十几岁的孩子。目前，宁陵县二高已发出向石凌笑老师学习的号召。（新闻背景：敬业老师累死在讲台前 上百学生跪在遗像前痛哭）

　　同是桃花源中人，心有戚戚焉。

　　再看到“已发出向石凌笑老师学习的号召”云，则心有忿忿矣。

　　笔者也曾经亲耳聆听“全国优秀教师”的报告，其中有一位长期在偏远农村教学的女教师，其他事迹记不清了，只记得她的丈夫病重，她为了正在准备中考的学生，抽不出时间来照顾他，直到丈夫去世。这样的先进人物报告相信很多人听过。看看电视报导中热泪盈眶的观众就可以知道。

　　这与当年鲁迅先生所说的“节烈”何其相似：死得愈早，家里愈穷，便节得愈好；死得愈惨愈苦，便烈得愈好。

　　坦率的说，听到类似的事迹我也会感动，甚至会掉泪，但更多的是恐怖和担忧，进而对“学习”这样的某某产生自然的抗拒和排斥。单纯从个人品德来看，石老师这样的人是值得尊重乃至崇敬的，尽管我对“不爱丈夫爱学生”的做法不认同，因为我怀疑这“爱”里有几分真诚。至于“向石凌笑老师学习的号召”之类，除了满足某些人的别有用心之外，我不相信会有明显的积极效果。

　　从道德上说，能够尽职尽责的教好学生，便是合格教师，早上是不是第一个到校不是什么标准，晚上也不一定要备课到半夜，从法律上看，在规定的工作时间里兢兢业业勤勤恳恳，便有资格领取合法报酬，也无须遮遮掩掩不好意思。至于学不学别人全在自愿。也许某些人会以“师德差”“素质低”相责，那好，学起来看。

　　早晨到校，你提前十分钟，我学习得好就要比你再早，晚上办公，你熬到十点，我就熬到十二点，如果学得好，这样的情形也会蔓延到学生那里，也许此时某人会拍着巴掌高兴，学先进，见行动，明年考学好年景。且慢，还不一定呢。石老师不胜其累，倒下了，别人的情况也好不到哪里去，等不到明年，看看老师学生一个一个倒下去，看你如何收拾。

　　也许某些人又要发话：我们学习石老师是学习他的精神。他的精神是什么，一个词——敬业。但敬业是每一个从业从教者的本分，与学习什么人无关。况且，人家石老师生前也如此敬业，怎得不见发动大家去学。

　　也许某些人还有话说，人总是要有点精神的，最重要的像石老师那样工作是对学生的将来负责。人都没了，拿什么负责？！

　　一个教师累死在教室里，是彻彻底底不折不扣的悲剧！惨剧！我之所以说“某些人别有用心”就是因为，一语学习的号召不但可以遮掩石老师生前长期超负荷工作以至严重损害了健康，全不入他们的法眼的失责，死后，还要被利用他来役使他人，荼毒师生。

　　众人推一辆重车上坡，举步维艰，原因是有人不尽全力，进行思想教育？对偷懒者进行训斥？还是把最尽力的表扬一番？笔者以为，最好的方法莫过于让最尽力的下来休息。对劳动中的人来说，休息是最好的报偿。一个好的方法和机制，是让劳者得利，忠者得益，实实在在的得。而且笔者以为邓小平同志“让一部分人先富起来”的精髓就在于此。

　　其实有很多老师更值得学习，如斯霞，钱梦龙，魏书生。他们的成就有目共睹，可我更想强调的是他们不是以健康为代价的。斯霞老师的健康长寿众所周知，钱梦龙老师七十多岁的人了，前年见时精神抖擞，毫无老态，魏书生老师作老师作校长作局长都有声有色，却不见累得半死。

　　至于那个中学，笔者以为先不要忙着去学石老师，倒是应该为全校师生做做体检查查身体，防止类似悲剧再次发生才是正经。如果真有良心，想想怎样把石老师家人照顾好，别让好人死不瞑目。

　　最后，以鲁迅先生八十多年前的话来做结尾（这是一种悲哀）：

　　我们追悼了过去的人，还要发愿：要自己和别人，都纯洁聪明勇猛向上。要除去虚伪的脸谱。要除去世上害己害人的昏迷和强暴。

　　我们追悼了过去的人，还要发愿：要除去于人生毫无意义的苦痛。要除去制造并赏玩别

　　人苦痛的昏迷和强暴。

　　我们还要发愿：要人类都受正当的幸福。