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千字童不会让每一个孩子掉队
---千字童推广中心刘洪青老师教学实践纪实
王一飞小朋友总是不爱说话,发音也不准确,这可急坏了他的爸爸妈妈,也包括作为他千字童老师的我。
但是最近一段时间以来他却进步最为明显。有一次在讲到发展10、11课的时候,我一边在黑板上画图,一边讲字。有一个小情节是米老鼠看到青青的草地,宽宽的小河,就想在这玩一会。米老鼠一会儿逗逗小瓢虫,一会儿又去追小蝴蝶-------讲到这王一飞来了一句:“老师,米老鼠做的不对,他三心二意了。”
还有一次是检查他读词语时,读到“宽广”一词的时候,他指着“广”说:“这个字宝宝下面再来一个大字宝宝就是“庆”了。每到六一儿童节的时候,我们就在一起庆祝节日。”像这样的话语他总是能时不时的蹦出来,每次听他说后,我的心就会溢满为人师表的那份满足和幸福。
在以后的集体朗读时,王一飞也总是能很大声的抢着读了。他的爸爸妈妈还特地给幼儿园打来电话说:“感谢千字童,感谢幼儿园让他的孩子变得这么快,这么好!”
其实这些都是我们千字童应该做的,因为我们不会让每一个孩子掉队。